| Author |
Message
|
| gbonE |
 Posted: Sun Jan 17, 2010 8:20 pm Post subject: 1 Kamus 1 Pelajar |
 |
|
Joined: 24 May 2006
Posts: 301
Location: jhor
|
Assalamualaikum dan selamat sejahtera
Kakak saya seorang guru di sekolah Sekolah Kebangsaan Majidee, Johor Bahru.
Beliau bersama rakan-rakan seperjuangannya sedang mambantu untuk mendidik anak-anak bangsa demi masa depan pelajar itu sendiri.
Malangnya, kemiskinan dan kesempitan menyebabkan ibu bapa pelajar tersebut tidak mampu memberikan senaskah kamus untuk anak-anak mereka. Proses pembelajaran terutama bahasa inggeris jadi terbantut.
Apakah kiranya saudara-saudara memanjangkan info ini kepada mereka yang prihatin.
Jika anda memiliki senaskah kamus Bahasa Malaysia - Bahasa Inggeris dan tidak lagi memerlukan ataupun lebihan, maka kamus tersebut bolehlah didermakan kepada sekolah ini.
Segala info atau pertanyaan berkenaan pemberian boleh di emailkan kepada kakak saya
Pn. Nur Azlin Jawahir
nur_azlinj@yahoo.com
Pertolongan ikhlas demi masa depan mereka dan negara
Sekian Terima Kasih. |
|
| Back to top |
|
 |
| boyroy |
| Posted: Mon Jan 18, 2010 2:12 pm Post subject: mari |
|
|
Joined: 28 Jun 2008
Posts: 1429
Location: Shah Alam
|
Mari Mari kwn kwn
kt suport Inceek Gbone kt nih!!!!
_________________
KRAMER MIJ 87~89
OrangeMusicStudioShahAlam since2004 call 0123-12345-0 for booking, MarshallTubeMA100&4x12",VS100&4x12", MG100DFX,LaneyTFX3hybrid UK, PeaveyCombo300,Hiwatt300,Hartke2500-2x10",hybridheadHartkeHA3500-Ashdown4x10"cab, SabianB8,StaggDH,PearlExportSeries&YamahaStageCustome,c/w twinpaddle, TamaImperial, IbanezGRX,SDGR, WashburnX10, YamahaRBX,EG303, VantageCustom, BossMT2,BF2,CH1,DD3,DS1, BehringerMultieffect, MegaHalfStack, - http://www.facebook.com/OrangeMusic Linda |
|
| Back to top |
|
|
| gbonE |
| Posted: Mon Jan 18, 2010 9:47 pm Post subject: |
|
|
Joined: 24 May 2006
Posts: 301
Location: jhor
|
time kasih encik boyroy..act saye membantu kakak saya n rakan2 seperguruan beliau..
nak tlg anak bangsa..ini je la yg mampu aku tlg setakat ni |
|
| Back to top |
|
|
|
|
|
